父母应该多给予孩子鼓励

耿军 / 著投票加入书签

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    一个幼小的孩子是没有是非判断能力的,他(她)的是非观来源于和他最亲近的人的表情和声音。当孩子有能力把母亲的口红在镜子上画出奇怪的形状;当孩子可以把家长的工作笔记撕扯成小碎片;当孩子能够把高价遥控车拆成一堆零件;当孩子把成卷的卫生纸拿来包扎父亲的皮鞋时,身为家长,要做的不是烦躁,不是呵斥,更不是愤怒,而是应该感到庆幸,为自己孩子的成长而感到欣慰。

    案 例

    五岁的田潮是一个渔民的女儿,家境并不富裕,也没有得到很好的宠爱,父母无暇顾及她的时候,就让她和聋了的奶奶待在一起。傍晚父母出海回来,回到家中看到的往往是一片狼藉。有时候早上妈妈为做馒头而提前发好的面,晚上回来的时候就变成了奇形怪状的面团。对这个比男孩子还要调皮的女儿,脾气暴躁的父亲骂也骂了,打也打了,每次小田潮都哭喊着再也不敢了。但下次却依然照干不误,尤其是对捏面团情有独钟。

    粗暴的父亲束手无策,幸好母亲是个贤惠细心的女人。她发现女儿捏的东西的形状基本相同,就耐心地询问女儿:“妮妮,你这是捏的什么东西呀?”小田潮瞪着水汪汪的大眼睛,天真地回答道:“这是妮妮给妈妈盖的大房子!妈妈想念外婆,可以让外婆一起住进去!妈妈不用想念外婆,妈妈再也不用叹气了!”

    小田潮的话让妈妈很惊讶。因为娘家比较远,她很少回娘家,偶尔想念母亲的时候会念叨几句,没想到让女儿听了去,竟然还为此“盖”起了房子!妈妈又心酸又心疼,没想到这个常挨揍的假小子,居然这般贴心。她一把抱过女儿,不禁流下了眼泪。

    从此以后,每到去海边沙滩织网的时候,妈妈总会带着小田潮。妈妈织网,小田潮就在旁边用泥沙修建房屋,乐此不疲。有时妈妈织网织累了,就会坐到女儿旁边,对女儿的“建筑”提出建议,比如用树枝代替钢筋防止房屋倒塌,或者在屋子周围栽上花草等等。有了妈妈的出谋划策,小田潮玩得更起劲儿了!

    六岁那年,小田潮的舅舅从外面打工返乡。他给小田潮带来一个崭新的世界。舅舅送给小田潮好几本城市画册,里面的摩天大楼和城市景观,让从未去过大城市的小田潮兴奋不已。翻完画册,她的第一句话竟然是:“我以后要盖最漂亮的、最高的房子!”

    对于小田潮的“豪言壮语”,舅舅笑了,夸赞道:“我家小妮子真有志气,舅舅喜欢!”妈妈也开口了:“妮妮要想盖最漂亮的房子,就得上学校学知识、学文化,妮妮愿意吗?”小田潮歪着脑袋想了半天,问道:“妈妈,啥叫知识呀?”

    妈妈笑了:“知识就是学建房子的本事呀,就像爸爸出海打鱼,要懂驾船。如果爸爸不会驾船,就不能打鱼。妮妮要建最漂亮的房子、要建最高的房子,就必须要有知识。”

    “那怎样才会有知识呢?”小田潮继续问。

    “上学校啊,上了学就会有知识的。你要不要上学呢?”妈妈笑着问。

    “我要,我要上学,我要有知识,我要建最漂亮的房子!”

    多年以后,那个喊着要上学,要建最漂亮、最高房子的小姑娘实现了自己的梦想和诺言,成了一名很优秀的建筑设计师。

    都说童言无忌,有时候孩子说的话,大人们通常会一笑而过,因为是童言,没人会当真。然而,有时童言却展示了一个孩子内心最真实的兴趣与渴望,是家长们最应该加以注意与引导的,就像案例中小田潮的妈妈。她的仔细观察,恰到好处的因势利导,及时的支持和鼓励,为国家培养了一位优秀的设计师,打造出了一名精英。试想,如果小田潮的妈妈也像父亲一样,只知道对她体罚打骂,最后小田潮又有多大的概率成为一名白领精英呢?对于孩子,特别是幼儿,应该是鼓励多于斥责,这已经是一个不争的事实,那么究竟家长应该怎么鼓励孩子呢?

    1 要学会赏识,善于激励

    孩子的成功或失败关键在于我们给孩子的是鼓励还是责备。不是好孩子需要鼓励,而是鼓励使他们变得越来越好;不是坏孩子需要责备,而是责备使他们变得越来越坏。善于发现孩子的优点和点滴亮点,及时地给予鼓励和赞赏,使孩子树立信心,即便是孩子做错了事,也可以在帮助其改正后赞赏他们的勇敢行为。鼓励能调动孩子的一切潜能,从而达到充分释放能量的状态,这种状态如果不断保持,能让孩子终身受益。

    2 要有适当的标准使孩子有更多成功的机会

    由于孩子的实际水平是不同的,因此以适当的标准去要求他,往往效果会出人意料。它会使孩子从不难获得的成功体验中获得自信,并争取更高一层的进步。不要把孩子的缺点挂在嘴上,更不要用侮辱性的语言,如“傻瓜”、“白痴”、“你真笨死了”等语言。如果他做错了,要帮助和鼓励他改正过来。

    3 可以适当夸大孩子的进步

    家长除了及时夸奖他们的进步外还要适当的夸大其词,这样往往更能调动孩子的积极性,促使孩子期望自己有更大的进步,往往能取得事半功倍的效果。

    正确引导并鼓励孩子用合适的方式去进行尝试与探索,正是未来精英们学习创造的开始,也是为人长者育人的必要方法。