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99年12月，校门口终于出现了第三代小浣熊干脆面。
水浒卡是盛市先火起来的，因为没料到会这么火爆，总代理商备货不足，所以很多下级代理商要货都得排队。
这种现象不只在幽州，在其他地区也同样存在。
等山站市的下级代理商拿到货，再把货铺进山站市的小卖铺时，已经是99年12月下旬了。
这时候在山站市小卖铺里买到的小浣熊干脆面已经能开出18种卡片了。
99年最后一天，星期五，陆野看班里已经有几个男生喜欢上了水浒卡，并且有了一点存货，于是便找到了班长郭静，贿赂了一根金锣火腿肠，请她帮忙组织一次班会，动员班里男生中午吃完饭早点回教室。
全班男生到场是不可能的，陆野自认没有这么大面子，能来多少是多少。
中午放学半个小时后，班里26个男生，不算陆野有21个都到场了，其中有几个和陆野关系好，平时喜欢玩电脑的男生也应陆野要求留了下来，再加上闲来无事的女同学，班级里现在共有三十多名同学在场。
因为新校区位置偏，几乎所有学生都在学校吃饭，所以参会人数比陆野预想的要多。
看时间差不多了，陆野走上讲台，敲了敲黑板。
下面三三两两围在一起聊天玩游戏的同学们纷纷将视线投向了前方。
“开会之前我想先问大家一个问题。”
“在座现在有多少人在收集水浒卡？”
“我！我！我！”随着陆野的话音落下，有五个男生举手喊道。其实陆野知道还有几个男生集卡了但没举手。
除了五个男生以外，举手的居然还有一个女生，班里有女同学集卡这事陆野上辈子可没注意到。
“还有我。”陆野站在讲台上笑着说道。
“水浒卡在我们这才出现一周时间，我们班就已经有七位同学开始收集了，大家有没有想过，未来我们学校会有多少人收集水浒卡？”
“全山站市会有多少人在收集水浒卡？”
“不瞒大家说，我也是个水浒卡爱好者，论小浣熊干脆面的购买量，我相信在座没有一个人能超过我。”
“我买了大量的小浣熊干脆面，发现一共就只有18种人物卡片。”陆野说到这拿起粉笔在黑板上写下了18个名字和每个名字对应的编号。
04公孙胜、05关胜、06林冲、07秦明、09花荣、13鲁智深、14武松、17杨志、19索超、22李逵、23史进、36燕青、59扈三娘、80穆春、94蔡福、95蔡庆、103孙二娘、107时迁。
陆野没有说第一批只有12张卡的事，因为大家已经开出了18种，说多了还得解释，麻烦且无意义的事咱可不干。
“同学们知不知道每个名字前面的数字代表什么？”
“不知道也不要紧。”
“现在有水浒卡的同学们可以拿出来看一下，在卡片的背面左下角有一面小旗子，大家现在看一下。”
“没有水浒卡的看一下身边其他同学的卡片。”
“都找到小旗子了吧？里面有一个阿拉伯数字大家有没有看到？”
“看到了！”
“好！大家来和黑板上的信息比对一下，看看各位同学手中的卡片里，人物名称和对应的号码是不是和黑板上的相同？”
“相同！相同！相同！”
“这些不连号的数字到底代表什么呢？”
“大家先不要着急，咱们现在先来看一下卡背面的人物小传。”
“不管大家手里的是哪张卡片，里面是不是都有这么一句话？”
陆野再次拿起粉笔转身在黑板上写下“梁山排名XX位”这句话。
“有些人物的小传里的这句话可能会多两个字，但整体意思说的都是梁山排位，而这个XX排位数和左下方小旗中的数字是不是相同？”
“所以说这个小旗里的数字就是这些人物的梁山排位数。”
“什么是梁山排位数？”
“大家有没有看过电视剧水浒传？”
“看过！”
“很好！”
“那大家知不知道梁山有108条好汉？”
“知道！”
“看来有些同学已经猜到了，黑板上这18个人物全都是梁山好汉，大家注意一下最后一个名字，时迁，排名107。”
“兜了这么一大圈，我想表达的意思其实很简单。”
“水浒卡未来至少会出108张，而现在只能收集到18张，这说明水浒卡是分批次上市的。”
“已经集卡的同学们想不想集齐？”
“想！”
“还没有集卡的同学有没有想集的？”
“有！”同学们的积极性已经被陆野充分调动起来。
“大家相不相信未来集卡的人会越来越多？”
“相信！”
“那么问题来了，第一批卡如果停产了，而后面的卡因为销量增加而不断增产，是不是就会出现第一批卡数量不足，难以保证集卡者人手一张？”
“是不是就会出现收集者手里有很多后面批次的水浒卡，但是却没有第一批推出的部分水浒卡？”
“说到这里可能大家还是没有明白我想说的是什么。”
“下面我先给大家算一笔账。”
说着陆野转回身，用黑板擦将黑板上的所有内容统统擦掉。
“咱们现在先忘记卡片分批次上市这件事，咱们先来思考一个问题。”
“是不是手中拥有的卡片种类越多，买到重复卡片的概率就越高？”
“如果已经有了107张卡片，想靠买方便面开出第108张的概率是不是就是108分之一？”
“咱们现在假设108张卡片是同时上市的。”
“如果靠自己买方便面的方式集齐所有种类卡片要买多少袋干脆面呢？”
“假设你已经收集了n 张卡片，那么还没有收集到的卡片是不是就是108-n张。那么，下次买方便面拿到一张新卡片的概率就是(108-n)/108，为了拿到一张新卡片平均就需要108/(108-n)袋干脆面。”
陆野一边说一边在黑板上写下算式。
“第一张卡片n=0，108/（108-0），买一袋肯定就是自己没有的。”
“第二张卡片n=1，这时按照平均概率算买到不重复的卡片需要108/（108-1）袋干脆面。”
“最后一张n=107，108/（108-107），按照平均概率这时要买108袋才能买到不重复的卡片。”
“那么集齐108张卡片需要购买的小浣熊方便面数量就是108/108+108/107+108/106...108/2+108/1。”
“这个数字算出来结果约等于569袋。”
“这还是一次发放108种，且没种卡型数量均等，不考虑个人运气因素的情况下。”
“可实际上却并不是这样，卡片分批次发放不说，如果我是厂家，为了卖出更多的方便面，每种卡片肯定不会相同数量发放。”
“所以如果想集齐108张水浒卡需要购买的干脆面数量要远远超过569袋。”
“那么如何才能以最小的代价集齐水浒卡呢？”
“答案其实很简单，囤积第一批出的卡片。”
“为了咱们班的同学们能够早日集齐水浒卡，所以今天听到的一切都不要外传，这是咱们班共同的秘密。”
“如果所有人都知道了水浒卡的秘密，那么我下面讲的操作方法将难以实施。”
“下面我来说一下具体的囤卡办法，除了现在尽可能多买第一批卡的方便面以外，我们还要在发现第二批卡出现之后尽全力买断新货。”
“如何买断第二批卡的新货呢？”
“第一，买面的时候两人以上同去。”
“第二，咱们班集卡的同学这段时间中午尽量在学校一起玩。”
“第三，去学校附近小卖铺买面时，挑选外班人少的时间段去，买面时要求老板开新箱，挑选生产日期最新的箱子开，如果开新箱里发现有新卡，尽最大努力多买这箱方便面。并且重点盯防，在新卡出现的前两天尽可能买断所有新卡。”
“最后一步，也是最重要的一步，造势，说自己买了很多袋才开出一张第二批里的某水浒卡，造成新卡是稀缺物种的错觉。然后用新卡和其他班同学换第一批的卡片，而且要一张换两张，甚至更多，趁着现在大家还没意识到第一批卡的价值，咱们把别人手里重复的第一批卡片全都换到自己这面来。”
“再次强调一次，说自己买了很多袋才开出一张某某卡就好，千万不要直接说这张卡是稀缺卡，因为过几天这些卡就不稀缺了，骗人的事咱们不做。”
“只要掌握了足够多的第一批卡片，那么在集卡后期，你想换什么卡都能换到，到时候绝对是手里有后出的卡却换不到第一批卡的人多。”
“最后在给大家提供一个情报，根据个人大量购买总结，第一批卡里数字小的比数字大的稀少，优先换哪些卡不用我提醒大家了吧？”
陆野的最后一句话等于是在变相提醒大家，数字小的才是真正的第一批卡，最后六个大数字的水浒卡其实已经是第二批了。
就在之前陆野在黑板上写数学算式的时候，谁都没有注意到，刚刚教室门口路过的校长和教导处主任。
“这个四班的成绩虽然不好，但是学生们学习的积极性很高嘛，底子不好不要紧，只要肯学就是好的，周一升旗表扬一下四班的这种学习精神。”
“校长说的即是，周一一定表扬。”
陆野并不知道门外走廊上发生的这段对话，也更不会想到讲个水浒卡还能受到表扬。
周一的时候，四班全体师生在懵逼的状态下接受了校方给予的表扬。
我们班学习精神可嘉？开什么国际玩笑！