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王文丽在市二中当了老师以后，既喜悦也有压力，喜悦的是自己光荣地成了一名教师，从事了教育事业，感到自豪。
王文丽说，教师职业是点亮学生，奉献自己的职业。教师就要有蜡烛的精神，照亮学生，奉献人生。虽然如此，但还有成千上万的热血青年热爱这个事业，从事这个事业。
王文丽说，教师职业是一个不断学习的职业。不但每天要批改学生的作业，还要挤出时间，学习新知识，还要参加资格证认定和过级考试。虽然有压力，但我要把压力当成动力，把压力当成磨刀石，激励自己，永远向前。
对一名刚从事教师职业的年轻人来说，压力是显而易见的，但王文丽是一个不服输，不言败的年轻人。她能吃苦，肯吃苦，对自己充满了自信，对教师职业充满了信心。
当一个人对自己的职业充满了信心，并且热爱这个职业，那么干劲也是不一样的。
王文丽说，“既然我选择了这个职业，就要在这个职业上，作出自己的贡献，就要在这个职业上发光发热。”
也许是王文丽的这种执着和热爱，她的业务能力提高很快。她代过初一，代过初二和初三的语文课，现在是初三的班主任。
初三班是初中升高中的最后一道门坎。初中升高中，是对学生的考验，也是对老师能力的考验。如果一个班级学生的中考成绩太差，那么这就意味着许多学生将失去上学大的机会，失去继续深造的机会。这样的结果，学生不希望，家长更不希望。所以，中考比考大学都让学生、家长和教师焦虑。
王文丽感到责任重大，压力特大。她暗暗地跟自己较劲，研究历年来中考的试题，希望自己班级的学生中考通过率达到90%以上。
这个目标是宏伟的，也是艰巨的。王文丽虽然从事教师职业时间不长，但她善于总结前辈的经验，善于发现学生的优点，而且重视与学生和家长的沟通。
王文丽常说，“现在的孩子个性强，可塑性强。他们有自己的思想，你如果对他们实行高压政策，强迫他们接受大人的观点，结果是事与愿违，达不到预期效果，所以要因材施教，重在激发他们的学习兴趣，让他们知道学习的重要性，发自内心的学习，发挥主观能动性，外因和内因同时发力，只有这样，才能提高班级学习成绩的整体水平。”
巩汉林看王文丽学习得这么辛苦的样子，便笑着说，“老婆，你这是要当教育学家吗，把自己整得这么辛苦，回家不是改写教案，就是上网课。”
王文丽怒道，“你这说的是什么话？你以为当老师就像开饭店那么容易吗？不信你来试一试。现在我已经选择了这个职业，就要要对得起这个职业。”
巩汉林说，“我这不是心疼你吗？看你下午回到家有，吃完饭就是忙业务学习，心疼你嘛。有时候在想，是不是给你选错了职业，把你整得这么辛苦？”
王文丽转怒为喜，“我既然选择了职业，我就要对得起这个职业，对得起自己的良心，绝不因为自己的不努力而误人子弟。”
巩汉林说，“是的，你说的很有道理。别的行业也许没有这么兢兢业业，但教师职业绝对需要一丝不苟，认真负责的精神。，你付出多少心思，用了多少时间，最终就会你的教的学生身上反映出来。”
王文丽见巩汉林这么说，心情开朗了，““你现在说的话，我喜欢听。理解老婆的职业，理解的辛苦。所以家里的活儿，你就多干一点吧。”
巩汉林一听话绕到自己身上了，便连忙摆一摆手，急忙说，“哎，家务活儿可不能是我的专利嘛。实在不行，我们请个钟点工，每个星期来家两次，帮助搞家务？”
王文丽听了心情马上变差了，“你刚30岁，就想请钟点工服务，你也太资产阶级思想了吧，你有时间玩手机，刷视频，怎么就没有时间做家务？如果真要请钟点工，那就等你七老八十时候再考虑吧。像你这样年轻的男人，就应该多做家务。”
巩汉林自知理屈，马上改口，“我这是逗你呢。干家务，我就当锻炼身体了。白天在酒店，参加这个活动那个活动，吃得又好，身在都长出赘肉了，刚好在家里做一做家务，我就当是减肥了。”
王文丽马上笑着说，“你这话还差不多。你才30岁，如果天天坐在办公室不活动，到了40岁，你就像一头大象，走路都会一摇三晃了。”
巩汉林听了王丽这么一说，急眼了，“你这是在损我呀。”说着就走过去，抱起王文丽在原地转起了圈子。
王文丽咯咯咯地笑着，喘着粗气说，“好了好了，别闹了，我还要听课呢。”
王文丽妩媚地一笑，“有劲晚上使吧。“
巩汉林说，“你等着。“
巩汉林这才住手。
王文丽把学到的知识用在实践上，针对那些学习跟不上趟的学生，讲起了道理，“同学们，你们现在不想吃脑子的苦，将来就要吃身体的苦。少壮不努力，老大徒伤悲，这是千真万确的真理嘛。如果你们中考掉了队，考不上高中，那么你们就失去了第一次求学的机会，也行将来通过别的途径实现第二次求学的机会，那样付出许多痛苦。现在社会竞争压力很大，人人都是在努力拼搏。所以老师希望你们收住玩的心，咬一咬牙，狠一狠心，冲刺100天，迎接中考，冲过第一关啊。”
这些十四、五岁的孩子，你给他们讲大道理，他们不一定能接受，但是你给他讲自己的经历过的生活，他他也许能听进去。
王文丽讲了自己小时候上学的经历。
她仿佛回到了那个年代。
她深情忧郁地说，“我在你们这个年龄，生活条件差，学习环境也差。住房简陋，烧土炉子做饭，取暖，生活哪儿有现在这么好啊。一个月吃不了几次肉，稀面条，包谷饼，莲花白、大白菜、土豆，洋葱这些普通蔬菜。你们现在赶上了好时代，吃肉就像吃饭一样，想什么时候吃肉，就什么时候有就肉吃，蔬菜吃的是时令菜，五颜六色，想吃什么菜就有什么菜。你们生活在这样的幸福时代，如果不好好学习，怎么对得起你们的父母呢？”
王文丽讲了自己的生活经历，对这些学生还是有些触动。王文丽讲过后，便到这些学生的家开展行家访。
家访后才发现，有些学生的家庭学习条件不怎么样，便产生了同情心。
他回来后对巩汉林说，“我最近开展家访，发现有些同学家庭条件不怎么样，不如咱们帮一帮这些家庭条件差的孩子？”
巩汉林说，“怎么帮这些学生？”
王文丽说，“办法很简单，就是开展献爱心活动，免费给这些孩子补课，我们出些补助费。”
巩汉林听了，愣在那里，“你这是要献爱心，要我承担的义务吗？”
王文丽说，“是的。我是初三的班主任，他们中考通过率太低，不是也在打我的脸吗？所以你得帮我。不过就是几千块钱事情，有什么了不起，少买几件衣服什么的，就挤出来了。”
巩汉林思忖片刻，说道，“既然老婆这么说了，我没有意见，就是几千块钱的事情嘛。”
王文丽听巩汉林支持自己的想法，笑着说，“妻唱夫随，这才是我的好老公。”
第二天王文丽来到学校，把她的这个想法，告诉了教务处主任章德贵，“章主任，根据我的调查，我的初三班有十几个学生，个别科目成绩低，我想帮他们一把，让这些科目的老师当志愿者，给这些学生开小灶，老师的辛苦费我来出。你看这样做，合适不合适？”
章德贵一怔，没有想到年轻教师的王文丽会有这种想法，他打量一下王文丽，高兴地说，“你这提议好呀。我给校长汇报一下，看校长是什么意见。如果校长同意，不光是你这一个班级的学生，而是要扩大到到其它班级，发现有潜力而帮一下，就能入围的学生，强化训练，提高初三班年级整体水平，为我们二中争光。”
章德贵王文丽的想法告诉了姜校长，姜校长听了王文丽的想法，便说，“你们先做一个调查，摸一摸底，看有多少学生符合条件，如果帮一把，就能上中考线，当然是好事。”
章德贵在初中毕业班里做了调查研究，最后确定有50名学生有一定潜力，只要给他们开小灶、点拨点拨，就有可能达到中考分数线。
高级教师唐大林说，“王文丽老师，来学校一年多，就有这么强的荣誉感，我们作为老教师 ，更是责无旁贷。我们一起努力，为有希望考上高中的学生，擂鼓助威。作为二中的教师，我脸上也很光彩啊。”
毕业班老师积极响应，谁也想不落后，家长积极配合。
50名学生奋起直追，刻苦学习，给自己争回了荣誉。
最终这48名学生达到高中录取分数线。当年二中初中升高中的通过率达到历史最高水平，开创了市二中的先河。