第18章 震惊学校语文组

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    星期一。

    又是上学的日子。

    苏铭将沼跃鱼的精灵球放入腰带,将锦鲤的精灵球挂上吊坠,动身来到了学校。

    衍州中学高三十班。

    语文课后,苏铭跟着语文老师方林来到办公室。

    “苏铭,你找我有什么事吗?”

    “方老师,我完成了论文的初稿,想让您帮我看看哪里需要改的。”

    方林闻言,抬起了头,略显惊讶地说道:

    “你已经写了?是你的异色鲤鱼王已经进化成了暴鲤龙?”

    “并不是,不过我收服的第二只精灵水跃鱼进化了。”

    方林闻言点了点头,说道:“水跃鱼进化沼跃鱼的论文也不错。”

    苏铭赶紧解释道:

    “不是,我写的并不是精灵进化论文,而是精灵传送有关的文章。”

    “精灵传送?”

    方林一听这个关键词,眉头一皱,暗道:

    苏铭你个毛头小子,选这种研究题目,这不是厕所里打灯笼——找屎?

    “论文在哪里?”

    没有急着批评苏铭的好高骛远,方林打算看了论文再好好说说苏铭这家伙。

    “老师,昨晚已经发到您的邮箱里了。”

    “好的,我会看的,你先回去吧,看完我再找你谈谈。”

    “好的,方老师。”

    等苏铭走后,方林便忍不住在办公室埋怨了一句:

    “现在还有学生想一出是一出,不老老实实完成精灵进化论文,竟然跑去写什么精灵传送论文!”

    隔壁桌的四班语文老师,倒是全程听见了苏铭和方林的对话,调侃道:

    “方林老师这是对学生的不自信呀,万一他的这篇论文很有水平呢?”

    “怎么可能,精灵传送技术他了解什么,他什么都不了解,能写出什么玩意?”

    气不打一处来的方林打开了邮箱,找到来自苏铭的邮件,双击打开。

    映入眼帘的是《浅析七层网络通信模型下的精灵传送技术》这加粗的论文标题。

    “诶?”

    方林一看这标题就觉得这论文好像不一般。

    旁边几个老师见方林一下子不说话,还发出惊讶的语气,忍不搬了椅子过来看看。

    一分钟,两分钟......

    这几个语文老师花了五分钟的时间消化完这篇论文。

    突然你看看我,我看看你,一时间没人说话。

    还是方林先出声:

    “要不我再喊个信息技术的老师过来看看?”

    “也是,这里面的几层网络通信模型,我们都不了解,让季老师过来看看吧,他是咱们学校信息技术最厉害的。”

    “我给他打个电话,方老师,这回你可能捡到宝了!”

    “这......这还不一定正确呢,万一都是瞎掰的,可就闹笑话了!”

    “能写成这样,格式和排版让咱们这群语文老师都挑不出毛病,这论文编写能力已经值得夸夸了。”

    ......

    回到教室的苏铭,自然不知道他的论文已经引起了学校整个语文组老师的震惊。

    他依旧回到了自己的座位,和旁边的同桌邹烨一起批斗马禹。

    “老马,你别再打射手了,保命装不做,老是团战横死,一点意识都没有。”

    “就是,邹烨的中单还知道出肉打控制,马禹你这让我怎么搞,带不动!”

    马禹只能苦逼地挨骂,不敢吭声。

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    “不过话说上次,老马你不是答应玩辅助的吗?”

    “对,我也有印象,你说要辅助我俩。”

    “tmd,苏铭,我们再阿他一次,让他长长记性!”

    “我没意见。”

    “我有意见......”

    马禹赶忙弱弱出声,他不想自己的大宝贝受伤。

    “你没意见!”

    邹烨狠狠地瞪了他一眼。

    于是,只有马禹受伤的世界诞生了。

    ......

    经过几节课的时间,教室门口出现了方林的身影。

    他喊出了苏铭,带着他回到了挤满人的语文组办公室。

    “苏铭你这篇文章,经过我们全体语文组老师和信息技术季老师的审核,觉得有资格去竞争下个月的psci期刊的发表机会!”

    “可是,方老师,我这只是初稿,最后也没有实验成果,只是一个猜想。”

    见苏铭表现得并没有他想象中的欣喜,表情很自然,方林点点头,说道:

    “没事,你这篇论文的格式和遣词造句,我们都看过了,没什么太大的毛病,你随便修修就可以发表了,至于查重率,已经查了,才百分之四的重复率!”

    “嗯嗯,好的老师。”

    “苏铭,你怎么想到写这个课题的?”

    旁边的信息技术老师忍不住出声询问。

    而其他语文老师也有人问道:

    “精灵球原理、旧精灵传送技术也是你自学的吗?”

    “有没有其他人的帮助?”

    “对啊,可不能隐瞒喔,学术造假非常严重!”

    苏铭看见眼前的场景,知道必须要好好解释才能应付过去。

    “确实都是我自学的,我对这些精灵领域的技术很感兴趣,经过一段时间的了解探索,我才有这个想法去对精灵传送技术进行分析,甚至猜想它的技术升级,这是我一个人完成的论文。”

    听到这些,老师们心里只有一个想法。

    “天才少年,不外如是。”

    ......

    靠近办公室的六班,一些学生仿佛闻到了鱼腥的猫,个个兴奋地跑去看热闹。

    “你听说了吗,十班有个人写了篇论文,惊动了全校语文老师!”

    “不止,好像还要参与psci期刊的评选,如果选上发表那就不得了了!”

    “据说还是和网络通信有关的论文。”

    “哇,那他信息技术的功课一定很好吧!”

    “会不会是找人代笔的啊?”

    “怎么可能,学术造假可是要坐牢的!”

    “对啊,而且还是要参评psci的,造假肯定死路一条。”

    这些话,很快就传到了十班。

    班级氛围立马热闹起来。

    至于讨论是谁?

    拜托,都被语文老师方林当众喊去办公室了,他们还不知道主角是苏铭?

    邹烨表现得最为夸张。

    “可恶的苏铭,怪不得之前三排,他没有带动我们,除了老马你个内奸,他苏铭沉迷学习,实力倒退了!”

    “竟然背着我们偷偷学习,确实罪大恶极,要不咱俩傍晚趁着吃饭的功夫,把他往路边的小树上阿鲁巴?”

    邹烨用奇怪的目光看了看马禹,并不作声。

    “邹烨你这啥眼神,怪怪的。”

    马禹觉得邹烨看他的目光很古怪,像是在怜悯,也好像在幸灾乐祸。

    “听说,马禹你要害我?”

    马禹只觉得脑子一激灵,浑身不自觉地颤抖起来。

    “苏...苏铭,你回...回来啦?你听我解释!”