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拿回了工资卡和银行卡之后,我总算觉得不再像被人掐着脖子过日子了。
这段时间住在王沁家里,晚上她不用工作室,我就会到里面去把画架支起来,随手画画寻找灵感。很久不画骤然动笔,我只觉得我画技疏漏,内容浅薄。再看看那幅藏在帽子里的画,则是越看越满意,觉得这位画得要比我强上许多,尤其是那天才般的笔法和视角,并非一般人所能具备的。
回想起那天在教室看到的黑衣年轻人,虽然没有确凿的证据,但是我直觉他就是那天在湖边的人。首先他的身形气质看起来很相近,其次我们学校美院汇集了b市画技最高超的学生。如果说这幅画是我校学生作品的话,这也解释得通了,尤其是作为一名老师,看到学生画出如此杰出的作品,我也与有荣焉。
如此度日,一晃又是三天过去。我来到学校时,也把那黑衣青年的画带上了,打算让辅导员帮忙打听一下这是否是本院学生的手笔。然而我在办公室里和同事聊了一会儿天的功夫就上课了,这件事只好暂时放下,先赶去教室。
梵高的《向日葵》上回讲完了,这回课上选讲的是毕加索的《吉他》。
“和《向日葵》明丽的色彩截然相反,《吉他》是毕加索用破抹布、琴弦、油漆和裱糊纸制作的,17个铁钉穿透画布,鲜明地传递了毕加索愤怒、憎恶、血腥的情绪……”李随心惯例坐在了第一排的碍眼位置,我已经打定主意无视她,眼不见心不烦。
这节课开始五分钟之后,果不其然,那个穿着一身黑的年轻人又从后门一低头走了进来。
他瞥一眼上次坐的角落,那里已经坐了人,于是选了最后一排靠窗的位置坐下。经过这两次课后,我总算发现了这个学生的小恶习:他从来不会准时准点地进教室上课,而是总要迟到几分钟才会进来。
又讲了大概十分钟的《吉他》,教室投影仪的屏幕却忽然变蓝了,讲课无法继续。
我重启了两次之后也还是一样,只好打电话报修。这段时间内教室底下已经开始骚动,许多学生甚至已经把东西收拾好,面前的桌子空空荡荡,只差最后一句特赦令就窜出教室了。
我抬头看了看时间,还剩二十分钟左右,于是我把教案一合,“现在离下课还早,我们来点一下名。”
“啊……”讲台下哀嚎一片。
“听说靠点名留住学生的老师,好比靠孩子留住男人的小三。”我翻开点名册,“但是教务处要求我们点名,非点不可,实在没办法,忍一忍就过去了啊,期末不算平时成绩分。”说完这句,我视线向讲台下扫了一眼,别的学生听了这句话都是一笑带过,李随心的脸色则是微微一僵。
就算嘴上再逞强,她总归还是知道小三是不光彩的,我心中如是想着,目光从她脸上掠过,又回到点名册上来。
“31号,31号来没来?”中外美术史是大班合上的课,总共四个班。我把前三个班的人都挨个点了一遍,但竟然没有点到坐在最后排的黑衣男生!压下心头的疑惑,我翻开了最后一个班的名单。
四个班的人都点过去了,还是没有点到那个黑衣男生。
“现在离下课还有十五分钟。”我再次看时间,拖延下课:“给你们小伙伴们十五分钟,赶紧拿起你们的手机,如果他们在十五分钟之内赶到教室也不算缺勤。”
教室里爆发一阵小骚动,我走下讲台朝着最后一排走去。不知道是不是我的错觉,当我往后走的时候,那个穿黑衣的男生把自己的帽檐压得更低了,不自在地将偏头向窗外看去。
“同学,”我走到他旁边,手指敲了敲桌子,压低了声音对他说道:“刚才点名的时候没点到你,是我点漏了,还是你是来旁听的?”
等了半天,他完全没反应,朝着窗外的脸甚至都没有转过来一下。
我的心情顿时有点不美丽,心中暗想:同学,你对老师基本的尊重呢?
“还有,来上课是好事,但是如果上课不迟到就更好了。”见他不回答,我又加了一句。
可是更让我尴尬的是,他半点理睬我的意思都没有。
“老师,31号来了!”
“哦。”我回头看去,旷课的学生三三两两地进了教室,我让班长在点名册上勾名字。然而就是这一扭头的功夫,当我再转过来的时候,刚才还坐在旁边的学生竟然就没了影了!
“这……”我当了这么多年的老师,这种学生还真是第一次见到。
他因为不想回答老师的问题,所以直接开溜了?我真的感觉很荒唐!我是让他背中外美术发展简史了,还是逼他回答上课内容有关问题了啊?我只不过随便和他说了两句话而已啊,老师有这么凶神恶煞吗?
身为老师的尊严受到了蔑视,我回到办公室的时候心情还不大好。
我严重怀疑这个学生和帽子的主人不是同一个人,能顾及到人心情赠送帽子还送画的人,绝不会这么没礼貌,连话都不回就直接走人,之前觉得他们身形相像果然是我的错觉!
气愤地把手机和素描塞到包里,我刚准备起身走人,却忽然发现了一个更严峻的问题,那幅画哪儿去了?!